Escuela Profesional de Enfermería

Acerca de la Escuela Profesional de Enfermería

La Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco forma profesionales con alto sentido humanístico, científico y ético, preparados para brindar atención integral en salud. Con un enfoque en la prevención, recuperación y rehabilitación, nuestros egresados contribuyen al bienestar de la sociedad a través del cuidado, la investigación y la gestión en diversos ámbitos de la salud.

"Cuidamos la vida, transformamos la salud"

10 Semestres

DURACIÓN

Cusco

CAMPUS

Bachiller en Enfermería

GRADO ACADÉMICO

Licenciado en Enfermería

TÍTULO PROFESIONAL

Compromiso con la Calidad: En Proceso de Acreditación

La Escuela Profesional se encuentra en proceso de acreditación, reafirmando su compromiso con la excelencia académica y la mejora continua. Este proceso garantiza que nuestros programas cumplen con altos estándares de calidad en formación, investigación e infraestructura, brindando a nuestros estudiantes una educación de primer nivel. Seguimos trabajando para consolidarnos como una institución de referencia, asegurando una enseñanza innovadora y alineada con las demandas del entorno profesional.

Perfil académico y proyección profesional

La Escuela Profesional de Enfermería ofrece una formación académica integral que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos de su campo profesional. Su enfoque combina conocimientos técnicos y desarrollo ético, permitiendo a los egresados desempeñarse con excelencia en diversas áreas de su disciplina.

El Perfil de Ingreso, propuesto por el Modelo Educativo UNSAAC 2024 declarado se detalla en tres áreas principales:

Aprendizaje: Aplica el razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas diversos, y demuestra
habilidades para buscar, procesar y analizar información.
Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo: Comprende y redacta textos, y se comunica de forma oral y escrita de manera clara y precisa, demostrando disposición para el trabajo colaborativo.
Autonomía y Desarrollo Personal: Reconoce situaciones que impactan su entorno natural y social, y compromiso ético para hacer respetar la diversidad biológica y cultural.

En tal sentido la Escuela Profesional de Enfermería adopta como perfil de ingreso del estudiante de Enfermería:

Comprende, interpreta y analiza información de diversos tipos de textos relacionados a las ciencias naturales y humanística, tomando en consideración el contexto o situación en los que fueron escritos.
Posee pensamiento analítico y crítico para interpretar la realidad y solucionar problemas (ejercicios) relacionados con la ciencia de la salud, empleando una actitud innovadora, emprendedora y ética teniendo como referencia los conceptos, leyes y principios científicos y éticos.
Conoce, comprende, identifica y explica los conceptos, teorías y modelos de las ciencias naturales tales como la estructura, funcionamiento y desarrollo de los seres humanos, aplicando conocimientos básicos de Biología y Anatomía.

El perfil del Egresado de la Escuela de Enfermería se detalla a continuación:

CE 01. Implementa el cuidado integral humanizado al adulto y al adulto mayor sano y enfermo a través de estrategias preventivas, promocionales, recuperativas y de rehabilitación mediante el Proceso de Enfermería con eficacia para el bienestar integral.
CE. 02. Implementa el cuidado integral y humanizado en la atención de la mujer, recién nacido, niño y adolescente sano y enfermo con estrategias preventivo promocional, recuperativo y rehabilitación mediante el proceso de enfermería para el bienestar integral.
CE. 03. Implementa las funciones esenciales de la salud pública con énfasis en el análisis de la situación de salud, vigilancia epidemiológica, gestión de riesgos, de enfermedades transmisibles y no transmisibles con la participación comunitaria, multidisciplinario e intersectorial en la formulación de planes, programas y proyectos de salud para elevar la calidad de vida de la población.
CE 04. Desarrolla procesos Educativos para la persona familia y comunidad sana y enferma, promoviendo el autocuidado, adopción de estilos de vida saludables, prevención del daño, recuperación y rehabilitación de la salud en los distintos niveles de atención con pertinencia y respeto a la diversidad cultural para mejorar la calidad de vida.
CE 05. Desarrolla investigaciones con método científico en el marco de las líneas de investigación institucional, con ética y norma vigentes contribuyendo a la solución de problemas de salud a nivel local, nacional e internacional con su respectiva difusión.
CE. 06. Desarrolla gestión y administrativa efectiva en los servicios de salud y Enfermería en base a la aplicación del enfoque por procesos, riesgos, calidad y normatividad vigente contribuyendo al logro de los objetivos institucionales y sectoriales.

Competencias transversales según el Modelo Educativo UNSAAC 2024.

Aprendizaje: Investiga y soluciona problemas de forma efectiva, con enfoques sistemático y de procesos, en contextos reales y virtuales, utilizando pensamiento lógico, crítico y creativo.
Relaciones Interpersonales y Trabajo en Equipo: Demuestra responsabilidad y respeto, empatía, tolerancia y sociabilidad, adaptabilidad y trabajo colaborativo, y comunica sus conocimientos de forma asertiva, efectiva, clara y precisa, utilizando las herramientas computacionales para su generación, procesamiento, análisis y registro.
Autonomía y Desarrollo Personal: Desde una perspectiva humanística, intercultural y de sostenibilidad, gestiona con responsabilidad social su relación con el entorno laboral, político, cultural, ambiental y económico, demostrando comportamiento ético y respecto por la diversidad y multiculturalidad.

Los Licenciados en enfermería tienen un amplio campo laboral donde pueden desempeñarse como:

EsSalud (Puestos y Centros de Salud, Policlínicos)
Ministerio de Salud (Institutos de Salud, Hospitales, Centros y Puestos de salud)
Hospitales y policlínicas Policiales, Militares, Fuerza Aérea y Naval.
Institutos y Clínicas Privadas.
Centros e Institutos de Investigación.
Docencia en Centros de Formación Profesional y Técnica.
Municipalidades.
Organizaciones no Gubernamentales (ONG)
Consultoría y Asesoría Técnica.
Ejercicio privado (Consultorio del Crecimiento y Desarrollo del Niño)

Enfermería

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